ثانيا: الإشراف على رسائل الماجستير التالية وعددها (15) رسالة

​

• أثر استخدام استرتيجيتي التعلم التبادلي ومتعدد المستويات عل التفكير الابداعي والمهارات الاساسية في سباحة الصدر.

• اثر التصور الذهني المصاحب للأداء المهاري على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة للفئة العمرية 14-16 سنة.

• تأثير برنامج للألعاب التعاونية باستخدام وسائل تعليمية مختلفة على تطوير الحركات الأساسية لمرحلة رياض الأطفال.

• صعوبات استخدام الحاسب الآلي في العملية التدريسية والتعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية.

• أثر برنامج تعليمي بكرة السلة للصغار على مستوى أداء بعض المهارات الهجومية والإدراك الحس حركي عند طلبة الصف الخامس الأساسي.

• أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على القصص الحركية والألعاب الصغيرة في تعليم بعض مهارات كرة السلة للصغار (الميني باسكت) لتلاميذ المرحلة لأساسية الدنيا من (6- 8) سنوات

• أثر استخدام أشكال مختلفة لتدريبات البلايومترك في تطوير القدرة العضلية ومهارة التصويببالقفز للأعلى بكرة السلة.

• دور بعض الألعاب الرياضية في تنمية ثقافة السلام ونبذ العنف في الأردن

• أثر تعليم الجوانب الخططية في كرة القدم باستخدام الحاسوب على التفكير الخططي واتخاذ القرار لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة.

• اثر استخدام الوسائل التعليمية في تعلم المهارات الأساسية للسباحة لذوي الإعاقات الذهنية.

• مدى مواكبة مناهج التربية الرياضية لمعايير الجودة الشاملة من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في جامعة البحرين

• أثر حصص تربية رياضية محوسبة في كرة السلة قائمة على الاقتصاد المعرفي على المستوى المهاري والمهارات الحياتية لدى طلبة الصف الخامس الأساس.

• اثر استخدام إستراتيجية التعلم التبادلي على تطوير القدرات الإبداعية والمهارية في سباحة الصدر لدى طالبات كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية.

• أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تعليم منهاج كرة السلة على مستوى التفكير والمستوى المهاري لدى المعوقين سمعيا

• أثر تصميم موقع الكتروني بكرة السلة على مستوى التفكير الابداعي والاداء المهاري لد طالبات الصف السابع في مدارس وكالة الغوث الدولية.