خطـــة مســــاق تصميم مناهج وبرامج التربية الرياضية

مستوى دكتوراة الدراسات العليا

أ د .صادق الحايك   

كلية التربية الرياضية - الجامعة الاردنية

وصف المساق

يتناول هذا المساق تعريف طبيعة المناهج الدراسية، ماهيتها، مكوناتها، وبنيتها، مجالاتها وأبعادها، وكذلك تنظيم محتوى المنهاج وما يرتبط به من عرض نماذج وموديلات منهجيه. كما يتناول هذا المساق العلاقات المتبادلة ما بين تقويم المناهج الدراسية والرياضية في المجتمعات الحديثة في عصر العولمة، وتدريب الدارسين على عملية بناء وتصميم مناهج التربية الرياضية للمراحل التعليمية المختلفة ضمن الاطار العام للمناهج التربوية. (هذا الوصف كما ورد في الخطة الدراسية للكلية)

أهداف المساق

• تعريف الطلبة بالمفاهيم والمصطلحات الخاصة  بمناهج وبرامج التربية الرياضية.

• فهم الطلبة لدور الاسس والنظريات التربوية في تصميم المناهج.

• اكساب الطلبة المعارف والمعلومات الخاصة بمفهوم ومبادىء تصميم مناهج وبرامج التربية الرياضية الحديثة.

• تعريف الطلبة بالمعلومات والعلاقة بين المناهج والجودة.

• اكساب الطلبة المعارف والمعلومات الخاصة بمفهوم وقواعد تخطيط مناهج وبرامج التربية الرياضية.

• تعريف الطلبة بنماذج تصميم مناهج التربية الرياضية الحديثة.

• تعريف الطلبة بتنظيمات مناهج التربية الرياضية الحديثة.

• تعريف الطلبة بكيفية تصميم عناصر مناهج التربية الرياضية الحديثة.

• اكساب الطلبة المعارف والمعلومات الخاصة بمفهوم وخطوات بناء مناهج وبرامج التربية الرياضية الحديثة.

• تعريف الطلبة بتصميم مناهج التربية الرياضية في ضوء الجودة الشاملة.

• تعريف الطلبة باهمية ادماج المهارات الحياتية في تصميم عناصر مناهج التربية الرياضية.

• اكساب الطلبة المعارف والمعلومات الخاصة بالمناهج القائمة على الاقتصاد المعرفي.

• تعريف الطلبة باهمية التطوير المستمر لمناهج وبرامج التربية الرياضية الحديثة.

• فهم الطلبة للعلاقة بين تصميم المناهج وتكنولوجيا التعليم.

• فهم الطلبة للعلاقة بين تصميم المناهج واستراتيجيات التدريس طرق واساليب في التربية الرياضية.

• تدريب الطلبة على تخطيط وتصميم وبناء مناهج وبرامج التربية الرياضية الحديثة وتطويرها.

متطلبات المساق :

– حضور النسبة المئوية المقرره من مجموع المحاضرات.

– تقديم اوراق دراسية وبحثيه تتعلق بمحتوى المساق.

– استخدام تكنولوجيا الحاسوب لطباعة الواجباتوالبحث عن المعلومات المتعلقة بطبيعة المساق.

– اجتياز الاختبارات الفصليه المقررة.

محتوى المساق

الوحدة الاولى:

*  التعريف بالمصطلحات والمفاهيم الخاصة بمناهج وبرامج التربية الرياضية

• مفهوم منهاج وبرنامج التربية الرياضية:

• التقليدي والنقد الموجه اليه

• الحديث ومزاياه

• مقارنة المنهاج الحديث بالمنهاج التقليدي

د- الادوار الجديدة للمعلم والمتعلم في عصر الاقتصاد المعرفي

–        مصطلحات حديثة لها علاقة بمفهوم المناهج (أنواع المناهج):

• المنهج الخفي

• المنهج المثالي

ج- المنهج الرسمي

• المنهج العملي/ الفعلي

هـ المنهج التجريبي/ الخبرات

الوحدة الثانية:

*  دور الاسس والنظريات التربوية في تصميم مناهج التربية الرياضية

• النظريات التربوية وعلاقتها في تصميم المناهج

• نظريات التعلم وعلاقتها في تصميم المناهج

• الاسس الفلسفية وعلاقتها في تصميم المناهج

• الاسس الاجتماعية وعلاقتها في تصميم المناهج

• الاسس النفسية وعلاقتها في تصميم المناهج

• الاسس الدينية وعلاقتها في تصميم المناهج

• الاسس المعرفية والقيمية في تصميم المناهج

الوحدة الثالثة: المناهج والبرامج التربية الرياضية:

• تخطيط المناهج والبرامج في التربية الرياضية.

• تصميم المناهج والبرامج في التربية الرياضية.

• بناء المناهج والبرامج في التربية الرياضية.

• تنفيذ المناهج والبرامج في التربية الرياضية.

• تطوير المناهج والبرامج في التربية الرياضية.

الوحدة الرابعة:

* تصميم عناصر مناهج التربية الرياضية

• تصميم الاهداف (النتاجات) التربوية

• تصميم المحتوى

• تصميم أٍساليب التدريس والوسائل والانشطة

• تصميم التقويم

الوحدة الخامسة:

*  انواع تنظيمات مناهج التربية الرياضية:

• منهاج المواد الدراسية

• منهاج النشاط

• المنهاج المحوري

د- الوحدات الدراسية

الوحدة السادسة:

          * نماذج تصميم المنهج

*  تصميم مناهج التربية الرياضية في ضوء الجودة الشاملة.

*  تصميم المناهج وعلاقتها بتكنولوجيا التعليم.

         * ادماج المهارات الحياتية في مناهج التربية الرياضية  .

         * تصميم المناهج القائمة على الاقتصاد المعرفي في عصر العولمة.

          *  تصميم مناهج المستقبل.

استراتيجية التدريس :

أ- اساليب التدريس

• الشرح النظري .

• استخدام الحاسوب في عملية التدريس.

• القاء وعرض مواضيع من قبل الطلبة (Presentation).

• استخدام اساليب المناقشــة والمجموعات وغيرها في التدربس.

ب- الوسائل التعليمية المساعدة

• استخدام الحاسوب .

• استخدام OHP

جـ- التعلم الذاتي

1- التحضير المسبق لموضوع المحاضرة .

2-اعداد اوراق دراسيه وعرضها امام الطلبة .

3- استخدام الحاسوب للحصول على معلومات تتعلق بطبيعة المساق من ال  Internet.

4- استخدام جهاز الحاسوب لطباعة الواجبات وعرضها باستخدام برنامج (Power Point).

اساليب التقويم

أ- توزيع الدرجات

           الاختبار الاول:                      30 %

           واجبات واوراق دراسية والقاء  :     30 %

           الاختبار النظري النهائي  :           40  %

ب- انواع الاختبارات المستخدمة :

        – اختبارات نظرية معلنه مسبقاً.

جـ- انواع الاسئلة المستخدمة

• اسئلة مقاليه.

• اختيار من متعدد.

المراجع:  العربية